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英语建议阅读理解，每天听，记一些漂亮的句子和一些固定的搭配。后30天背单词还是很难的。建议你把重点放在一些高频词上。如今，距离6月7日、8日高考只剩下不到一个月的时间。在这个“一寸钱买不到一寸时间”的冲刺阶段，合理利用时间，良好的心态，会意想不到地提高高考英语成绩。一阅读背诵提高书面表达英语书面表达是一个能真实全面反映学生英语基础和综合能力的题。所以，考生在高考前20多天，对于如何提高英语表达能力，大有可为。

通过大量阅读和背诵范文，不仅可以增强语感，还可以积累大量有用的词汇，便于在写作中表达。考生可以在阅读文章中找到一些精彩的章节和段落，分析其特点。另外，也可以把平时看到的好词好句收集整理出来，经常阅读。背诵的时候要注意找一些自己不熟悉的书面表达类型来背诵，或者找一些自己不熟悉的书面表达模式。背诵前仔细分析文章结构，画出好的有用的表达。

高考英语期末复习建议25日，武汉市教育科学研究院组织教研专家开通“备考高考咨询热线”。当天考生关注的重点是:如何在后几天有效复习科目。以下是专家对英语科目复习的建议。英语老师、武汉教育科学研究院研究员沈启智和武汉外国语学校董尊祥老师都认为，外语复习不应该集中在考前一两天，应该每天“热身”。沈老师认为，这时候考生不要乱做题，要了解高考的思路，根据个人情况查漏补缺。

近年来，对听力的要求在提高，考生需要找到更多的机会听接近考试录音的训练材料，材料的选择要突出时代气息和文化背景。建议考生在听对话之前，可以在试听部分放松一下，先适应一下气氛，集中注意力听题的时候紧张起来。另外，考生要注意听力对话中的“陷阱”，听到的单词出现在选项中时要格外小心，这往往是容易混淆的一项。决定阅读理解难度的因素有阅读速度、材料选择和题目设置。

如何提高我的英语成绩？离高考还有40天。我的英语成绩太差了。就算数学考了180我也不想学英语。40天是不可能学好的。但是有一件事你可以试试。学习的核心是充分理解每一个完整句子的意思。如果做到了这一点，听力和阅读就容易多了。但是你也需要经常练习来提高理解能力，不可能一蹴而就。离高考还有6个月。如何提高英语成绩迫在眉睫！还有六个月，还不错。可以找培训机构冲刺，在家做高考冲刺。

重要的是把书翻几遍。不是35次。没有底。如何提高英语成绩？高考前40天，如果你英语基础不太好，建议你从简单的成语和语法入手。想放弃，学多了也学不好。毕竟三年要学很多英语知识。如何提高英语成绩(高考)？首先，要想快速提高英语，首先要站在一个比较高的位置上。我这里说的不是你的成绩，而是你的心态。这就是快速提高成绩和提高一般问题的区别。你一定要更彻底的看清楚什么是英语，而不是像别人那样只是通过做题来提高，这样你就很容易提高了。

成人高考英语部分的准备需要从以下几个方面进行:基础知识复习:首先你需要对英语的基础知识有一个全面的了解，包括语法、词汇、句型。你可以通过阅读课本、参考书或网上资源来复习这些知识。2.提高自己的阅读理解能力:成人高考英语部分通常会有一些阅读理解题，所以提高自己的阅读理解能力非常重要。你可以通过阅读英语文章、书籍或新闻来提高阅读理解能力。

你可以通过听英文歌、看英文电影或听英语广播来提高听力。4.提高自己的写作能力:成人高考英语部分通常会有一些写作题，所以提高自己的写作能力非常重要。你可以通过写英语日记、文章或信件来提高你的写作能力。5.做模拟试题:通过做模拟试题，可以了解考试的类型和难度，也可以检查自己的复习效果。6.调整心态:后，你需要调整心态，保持积极的心态，相信自己能顺利通过考试。

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其中，词汇和语法结构测试考生对基础知识的掌握程度；阅读部分通过不同类型的题型测试阅读理解能力；听力和写作项目要求考生具备一定的英语应用能力。NMET英语的目的是综合评价考生多年英语学习的成果，通过各项目的互补评价，更好地反映考生的英语水平。它的难度和重要性使它成为高中生的重点课程之一。

作为一名曾经的高考考生，我认为高考前10天是高考冲刺阶段。在这个阶段，很多考生会有心理上的变化。那么，在高考倒计时的后10天，我该如何学习呢？以下是我根据个人经验总结的高考倒计时10天后冲刺方法。高考后十天如何冲刺1？保持充足的睡眠，保持头脑清醒。很多高三学生都想着后几天没日没夜的学习，熬夜争分。

后10天，拟定复习计划，指定时间做固定的事情，以便在后冲刺阶段利用好每一分每一秒。2.如何复习语文我们都知道语文是一门慢慢积累的学科。语文不是一门把我们和其他人分开的学科。就背一个固定题目的答案模板。答案模板在语文阅读题中尤为重要。对于文言文，只需要记忆常用的文言文单词即可。因为挑点一般都是这些常见文言文词语的笔记。

针对你的情况:不要背很多单词，把所有教材翻出来，背的时候联想单词的用法，不要因为高考没有那个单词的死意思就通过短语来强化系统记忆，注意搭配才是王道。至于语法，注意虚拟语气，be谓语动词，倒装，这三个单项选择，作文，完形填空，阅读理解都很好用。后是课文阅读，每天拿初三的课文(12级的估计比较简单)进行精读，一天两篇，找出所有的特殊用法和漂亮句型。至于练习，还有一个月，没时间提问。建议你好好做10年高考真题。有时间的话去书店买本地模拟题。这个时候在其他地方就没用了。

现在距离高考还有不到50天的时间，同学们要通过背单词有一个明确的计划和目标。否则很难保证时间和效果。这里我给出以下建议:以高考真题试卷为基础，把近三年试卷上的单词全部做熟；2.根据高考涉及单词的重要性，目前记忆单词的顺序是:连词连词、形容词、副词、动词、名词；3.注意背单词的方法。a)千万不要机械地重复；认知心理学的实验表明，简单的复述并不能提高长时记忆的效率。

所以，对于写这封信的同学来说，不是你脑子笨，而是方法有问题；b)加强形象记忆和造句练习；在记忆不熟悉的单词的同时，大胆地用其他记忆的单词进行解释和组合，对有效记忆会有很大的帮助。有时候，即使你的应用并不完美，只要你敢于使用它们，英语单词学习就会有很大的突破。c)广泛运用主题记忆法，将背单词与阅读理解、作文准备有机结合起来；通过根据主题准备相似词进行复习，可以有效提高相似词的记忆效率；同时可以增加阅读理解和作文的单词能力。

英语中的时态是一种动词形式，用来表示动作在不同时间的发生。时间由四个范畴表示:现在、过去、未来和过去，而动作由四个范畴组成:一般、完成、进行和完成进行。两者的结合形成了英语中的16种时态。先说几个平时不怎么接触到的时态。过去式和将来时。过去将来时表示过去和将来某一时刻的动作或存在状态，一般用于间接引语。主句的谓语是过去时，一般形式是“动词would/should的原型”。

星期天之后，我问她是否可以在下星期天见她。2.特殊用法:在过去时和将来时中，“was/wereaboutto动词原形”结构可用于表示过去即将进行的动作。此外，过去时和将来时还可以用“was/wereto动词原形”、“was/were现在分词”和一般过去时来表示。