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我觉得还是有用的，但主要看孩子想不想学习。如果孩子不想学习，请家教也没用。现在找家教还是有用的，因为家教会根据孩子的具体情况，为孩子补上薄弱科目，可以快速提高学习成绩。有用。因为离高考还有一年多，现在找家教也能提高孩子成绩，还是有用的。孩子成绩一般，即将高三。这时候找个家教就有用了。

所以家长一定要选择正确的方式来引导孩子，只有这样，孩子才能在这个过程中获得更好的人生。给孩子带来帮助的家长，在教育孩子的时候也可以选择找一个家教来帮助孩子，因为家长毕竟不是很了解这些东西，即使之前知道，后来也忘了。如果这个时候能找到家教，那么家教对孩子的帮助就更大了。

其实补课的地方太多了，但是真正教学效果好的老师很少是认真负责的。高中一定要选对地方，毕竟谁都不想再来高三。成都有很多招收高中培训的机构，有全日制的，比如戴的，龙，名师俱乐部，211教育等。有的便宜有的贵，平均一年两三万，有的还不错。好像211教育就是十万。一分钱一分货，自己搞定。毕竟关系到你的人生。

课外培训是一个古老而热门的话题。先说结论:训练孩子，一定要“一对一”！我在一家培训机构教书八年了。不过我考的是高考复读班，那里以训练为主。各种班都有，一对一，一对一，小班，大班，什么都有。休息的时候喜欢去各种培训班看看情况，学到很多东西。第一，大班。我在门外，透过教室门上的一小块玻璃看。大班里，一个老师讲课，班上大概有二三十个学生。

不同的是，下面的同学听着，说着，互相交谈着，低头玩手机。讲台上，老师手里拿着一些纸或者一本书，盯着手里的纸或者书，嘴里说着什么，在黑板上写着什么。我在外面看了几分钟，一直没看到老师抬头看下面的学生。一个老师讲课的时候是不可能完全无视下面的学生的。二、一对n .一个小房间，玻璃门，可以看清楚。

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高三是非常关键的学习阶段，很多同学选择补课来提高学习成绩。但是，是否需要补课，要看个人情况。以下是一些需要考虑的因素:学习成绩和需要提高的科目:如果你的学习成绩很好，只需要巩固和加强你的优势科目，不一定需要补课。但是如果学习成绩很差，或者有很多科目需要提高，那么补课可能是一个不错的选择。2.学习方法和习惯:如果学生有良好的学习方法和习惯，能够充分利用课余时间进行自主学习，那么就没有必要补课。

3.时间和精力:高三学生的学习时间和精力非常有限。如果补课会占用很多时间和精力，可能会影响其他科目的学习。在决定是否补课时，需要权衡时间和精力的投入。经济条件:补课需要一定的资金投入。如果家庭经济条件不允许，学生可能需要考虑其他方法。补课相关信息补课可能是很多学生的一种常态。

其实很多家长都说家教没用。这主要是因为很多导师都是大学生。他们不知道具体的教学方法，但是他们的孩子不知道怎么做。导师告诉他们怎么做，却没有用有效的方法告诉孩子为什么做，用什么思路做这类题等等。我们星火教育之前也有很多同学找过导师，但是效果不是很大。是否有用，取决于孩子的态度。

如果父母强迫他们学习，是没有效果的。它一定起作用了。一对一侧重于提高和弥补差异。尤其是在关键时刻，比如初三，初三，如果努力学习，效果应该是非常明显的。我孩子三年级，数学很差。我还给她请了一对一的家教，100教育，效果立竿见影。我还是挺满意的。虽然你高三比初三紧张，但道理是一样的。

各有利弊。家教可能不太主动，有点生硬，但是可以一对一教。去补习班的话，同龄人会多一些，学习上可以多一些讨论，看看自己更喜欢哪个。如果是我，我可能会去补习班。北京启东三人行教育一对一辅导效果还是很好的，适合高三冲刺，快速评分。高三了，还是请个家教吧。首先，时间更灵活。其次，可以及时解决在学校遇到的问题。三是针对性强。

各个学校的高三学生中，已经出现了请假自主复习的现象，很多都选择去补习机构接受“封闭式”的强化训练。有经验的老师提醒，毕业班老师毕竟大多有多年的高考教学经验，建议学生在老师的指导下复习。高三封闭补课你会去吗？可以，但是一定要选择好的辅导机构。陪读学校是一个非常好的选择。高考前半年开始完全在这里临时抱佛脚。老师根据考试的重难点进行了死记硬背，后我考了54

买一个自学也是一样的。如果你自制力强，数学基础没问题，看懂答案也不是问题，没必要去那受罪。学生:不如上复习班的冲刺班。教室里，大家的复习资料堆积如山，看着就烦。在培训机构待了10多天，感觉还不错，不像学校那么紧张。我自己基础比较差，在班里排名是中下水平。虽然每天都很努力的学习，但是成绩并没有太大的提高，所以和父母商量后决定请假独立复习。

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